«В проекте «Фоксфорд» сыну понравилось, что учителя преподают легко, с юмором»

Первые несколько уроков Саша просмотрел в записи, а дальше начались онлайн-занятия. Саше очень понравились учителя, подача материала

В семье Натальи Буторовой из Екатеринбурга — двое приемных сыновей: Сережа и Саша, обоим по 15 лет. Сережа пришел в семью, когда ему было 2,5 года, а Саша в 2 года.

Подростки – участники совместного проекта фонда «Измени одну жизнь» и центра онлайн-обучения «Фоксфорд». Этот центр бесплатно предоставляет приемным детям доступ к записям занятий по школьной программе, чтобы помочь учащимся улучшить успеваемость и качество знаний по выбранным предметам, подготовиться к ГИА и ЕГЭ.

По словам приемной мамы, Сережа интерес к учебе не проявил, а вот Саша, наоборот, стал усиленно заниматься и с помощью проекта подтянул географию и обществознание.

— Наталья, когда сыновья пошли в школу, с какими проблемами столкнулись?

— С Сашей особых проблем не было. Первые два класса мы ходили в частную школу. В классе мальчиков было гораздо больше, чем девочек, между учениками происходили постоянные стычки. Учиться в такой атмосфере не представлялось возможным. С третьего класса мы перешли на семейное образование.

Сыновья с приемным папой.

Ребята у меня непростые, поэтому отдавать их в общеобразовательную школу не было смысла. Из частной, как я уже говорила, мы ушли.

Остался только вариант с семейным образованием. От домашнего оно отличается от тем, что таким способом могут учиться дети без диагнозов. Обычно на домашнем обучении дети с диагнозами, из-за которых не могут посещать школу. Наше семейное образование — осознанный выбор.

Поскольку было сразу понятно, что тяга к знаниям — не самая сильная сторона детей, было принято решение разностороннего развития.

Оба сына поступили в музыкальную школу по классу синтезатора и баяна, в прошлом году успешно закончили ее. Мы ходили по музеям, выставкам, концертам, дети занимались в музыкальной школе.

Плюс дети занимались спортом по 3-5 раз в неделю, они ходят в секцию беговых лыж. Совмещать дополнительное образование с уроками в обычной общеобразовательной школе было бы невозможно.

— Чем вас привлек проект фонда «Измени одну жизнь» и центра Фоксфорд?

Я искала альтернативу традиционному образованию и узнала про совместный проект с «Фоксфорд». Вообще, я знаю про ваш фонд достаточно давно, пользовалась услугами психологов «Измени одну жизнь», мне очень помогло консультирование.

Читать также — Как получить консультацию психолога фонда «Измени одну жизнь»

И я предложила сыновьям поучаствовать в этом образовательном проекте. Сережа интерес к учебе не проявил, Саша заинтересовался, поскольку маячил девятый класс с выпускными экзаменами. Саша понимал, что нужно торопиться и подтягивать знания.

Саша сменил секцию беговых лыж на дзюдо.

Когда мы присоединялись к проекту, нам быстро ответили. Все было сделано на высоком уровне, вопросов с участием не было.

— Что Саша рассказывал о занятиях?

— Первые несколько уроков Саша просмотрел в записи, а дальше начались онлайн-занятия. Саше очень понравились учителя, подача материала. Согласитесь, далеко не все преподаватели могут увлечь ребенка.

Саша был в восторге от процесса обучения. Ему захотелось расширить кругозор.

Он провел весь полный курс по географии и обществознанию. Когда выяснилось, что ОГЭ по географии ему не нужно сдавать, то он продолжил обучение, потому что ужасно заинтересовался предметом.

— Уроки в рамках проекта отличались от школьных?

— Да, подача информации отличается от обычной школьной. Саша делился со мной впечатлениями и отмечал, что лекторы преподносят информацию в очень легкой форме, с юмором.

— В этом году ваш сын сдавал ОГЭ, известны ли оценки, какие?

— Саша на тройки сдал ОГЭ по математике и русскому. По два балла не хватило до четверок.

У мальчика нет самоцели учиться на «хорошо» и «отлично». Мы не настаиваем и не ломаем его. Очень надеюсь, что сам придет осознанию важности учебы.

Саша на экзамене по обществознанию.

— Какие у Саши способности, увлечения, что думаете о его будущем?

— Саша любит рисовать, играет на баяне, осваивает синтезатор. Кстати, недавно сменил спортивную секцию, с беговых лыж на дзюдо. Ему настолько понравилось дзюдо, что он готов тратить на дорогу до секции и обратно 2 часа в день.

— Саша будет учиться в школе дальше или идет в колледж?

— Он планирует поступить в торгово-кулинарный техникум по специальности «шеф-повар». Не могу сказать, что Саша постоянно проводит время на кухне, но печет он хорошо. В любом случае, это его выбор.

— Насколько важна помощь приемным родителям со стороны репетиторов? Как вы сами ее ощутили, в чем стало легче?

— Помощь репетиторов имеет колоссальное значение, особенно в системе семейного обучения. Репетиторы существенно разгружают родителей.

Я благодарна вашему фонду за всестороннюю поддержку: психологическую, образовательную. Вы поддержали нашу семью в сложное время. Желаю вам дальнейшего развития, находить новые формы поддержки, сотрудничества.

Фото — из семейного архива Буторовых.

Дорогие приемные родители!

Центр онлайн-обучения «Фоксфорд» бесплатно предоставляет приемным детям доступ к записям занятий по школьной программе, чтобы помочь учащимся улучшить успеваемость и качество знаний по выбранным предметам, подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ.