Шаг второй

Я узнала, что «моего» мальчика забрали в семью. Были слезы, потом я успокоилась и осознала, что для ребенка из системы счастье - оказаться в семье.

Часть 3. Шаг второй

Читать все записи в  блоге Натальи

Итак, пока я ждала новостей о начале занятий в ШПР, плавно подошло время моего двухнедельного отпуска. Неделя отпуска была спланирована для поездки к папе под Питер и неделя на Москву, чтобы решить какие-то личные вопросы и встретиться с друзьями.

Папа живет в совершено чудесном месте — вокруг лес и система озер. Приезжая туда, ты всегда отдыхаешь от суеты и шума города, дышишь пьянящим чистотой воздухом и любуешься природой. Для меня, до недавнего времени считавшей себя исключительно городским жителем, это лучший отдых и передышка.

Мы сидели как-то вечером и говорили с отцом. Такие обычные разговоры с обсуждением текущей жизни, забот, радостей и огорчений. Я без всяких предисловий сказала, что хочу взять приемного ребенка, а папа ответил мне, что ты как мама, помнишь, она тоже хотела ребенка взять после землетрясения. Вот такая была первая реакция на мое решение.

Потом он стал расспрашивать, почему я стала об этом думать, а как отреагировал внук, кого я бы хотела взять и тд. Я рассказывала, показала фотографии того мальчишки, о котором теперь думала постоянно.

Папа выразил опасения, не будет ли сложно с таким взрослым уже ребенком и не лучше ли думать о ребенке помладше, а я ответила, что пока я отучусь, соберу все документы и получу заключение опеки, еще много чего может поменяться, и ребенок может найти свою семью раньше этого момента.

Это был еще один разговор, который дал мне новую точку опоры. В тот отпуск я стала читать истории приемных семей на сайте фонда «Измени  одну жизнь» и на других ресурсах, а еще нашла на питерском форуме тему с историей принятия в семью подростка с очень непростой судьбой.

Автор писала (и пишет) без имен и фотографий, зато очень откровенно, к тому же грамотным, красивым языком. Она много анализировала разных ситуаций, происходящих в их с сыном жизни, рассказывала, как велась работа с психологами, и сама автор, и ребенок встречался со специалистом.

Узнавать вот такой реальный опыт без прикрас и агитаций за принятие в семью ребенка из детского дома, потому что это сплошное счастье, узнавать обратную сторону медали с погружением в реальную жизнь с сильно травмированным ребенком — дорогого стоит.

Отпуск закончился, я вернулась домой. В конце апреля мне позвонили из ШПР и пригласили на занятия с середины мая. С озвученной датой стало ждать легче.

В начале мая я узнала, что «моего» мальчика забрали в семью. Моей первой реакцией были слезы, потом я успокоилась и осознала, что для ребенка из системы, находившегося там около 9 лет (старшие братья не давали согласие на разделение, пока они не выпустились по достижению 18 лет, а ребенок просидел в детском доме почти до своих 12 лет), счастье — оказаться в семье, и это просто был не мой ребенок, а тех родителей. А мой ребенок обязательно появится, когда я смогу его забрать.

ПОМОЧЬ ДЕТЯМ-СИРОТАМ

⠀

Когда я выбрала Школу, доверившись интуиции, я еще не представляла, как мне повезет с учителями.

Нашими основными педагогами были — Ирина Владимировна Гарбузенко и Джессика Франтова.

И я думаю, что это лучшее, что могло со мной случиться на ШПР.