Обычная странная девочка. Часть 1

Девочка очень просила, чтобы на ночь возле кровати лежала еда, например, огурцы или крабовые палочки. Так ей было спокойнее. И мы так делали

Глава 20. Обычная странная девочка. Часть 1

Читать все записи в блоге Эльвиры

Я читала книги о приемных детях и была готова к разным странностям ребенка из детского дома.

Что в нашем случае было необычного, и как мы с этим справлялись?

Так как в детском доме были проблемы с едой, то девочка очень просила, чтобы на ночь возле кровати лежала еда, например, нарезанные огурцы или крабовые палочки. Так ей было спокойнее. И мы так делали.

Девочка не могла сделать выбор. Если она не знала точно, что хочет, то выбор сделать было нереально. Даже из двух вариантов. Что одеть, куда пойти, что поесть. На все ответ: «Не знаю».

Дети в детском доме не имеют права выбора. Им говорят: «Идите на обед!» Там уже приготовлена порция каждому. Или говорят: «Сегодня едем на экскурсию». И все едут. Выбора нет.

Когда у нас возникала такая проблема, я поясняла девочке, что если она сама не сделает выбор, то этот выбор за нее делают другие. И я выбирала.

Со временем она поняла, что лучше ей выбирать самой. Я учила ее прислушиваться к себе или выбирать любое, если она не может понять, что хочет.

Девочка вела себя очень потребительски. Так как она приехала временно в гости, то хотела все посмотреть, попробовать, со всеми познакомиться. Было видно, что безразличны чувства других людей. И наши тоже.

И еще — дети не понимают, что им плохо в детском доме. Они там привыкли. Там можно жить. Человек ко всему привыкает. Взрослые понимают, что это ненормально. А дети нет!

Девочка говорила, что скучает по детскому дому и хочет туда. Это был шок. Поэтому мы звонили воспитателям, психологу, другим людям из детского дома, чтобы девочка могла пообщаться с ними, и ее тоска не была такой сильной.

Всех женщин вокруг, которые были с ней добры, называла мама. Мужчин — папа. Это, конечно поражает! И даже я бы сказала, что от этого коробит!

Объясняла ей, что мама бывает либо родная, либо приемная, либо крестная. Остальные женщины не могут быть мамами.

С первого же дня она очень много капризничала, говорила: «Не хочу и не буду». Есть возраст документальный, а есть эмоциональный. Девочка была по эмоциям возрастом на три года. И все особенности трехлетнего кризиса были на лицо.

«Я сама! Не хочу!» Дулась, что все происходит не так, как она ожидает. Ощущала себя центром Земли.

У ребенка не было понимания, что взрослые управляют ее жизнью, ее правами, несут за нее ответственность. Отсюда было такое поведение, что она кричит на весь дом: «Мама!»

Кричит она так, как будто что-то случилось, а оказывается, она просто хочет что-то спросить. И на мое пояснение, что так делать нельзя, что она сама должна прийти ко мне и спросить, девочка возмущалась в ответ, мол, почему это?

Она не понимает, почему должна чего-то ждать, ведь мы за ней приехали и должны заглядывать ей в рот. Разговаривает со взрослыми в приказом тоне. Ориентиры авторитетов смазаны. Нет понимания, кто в семье главный.

Да и нет понимания, что такое семья, в принципе.

И это еще не все.