Мы готовы к 1 сентября?

1,5 года пролетело на одном дыхании, и вот через 2 недели наш Рома идёт в первый класс! Готовы ли мы к 1 сентября?

Часть 24. Мы готовы к 1 сентября?

Читать все записи Анны

1,5 года пролетело на одном дыхании, и вот через 2 недели наш Рома идёт в первый класс!

Почему-то на этих фразах большинство родителей падает в обморок. Возможно, по причине неопытности или недостаточной осведомлённости я начало школьной жизни жду с радостью и трепетом.

Готов ли Рома к школе?

Не могу однозначно ответить на этот вопрос. Как можно быть на 100% готовым к тому, чего ещё не попробовал? Но специалисты в садике и учительница, к которой мы идём в 1 класс (к ней мы год отходили в «подготовишку») говорят, что он готов, и восьми лет ждать незачем. У меня нет причин им не доверять.

Рома уже более или менее привык к стенам нашей школы и к учителю, т.к. каждую субботу в течение прошлого года по полдня проводил там. Половину своих одноклассников он знает по «подготовишке», театральному кружку или садику. Вместе с ним в школу идёт его лучший друг Дима – по мне, это очень важно для ребёнка в такой переломный момент его жизни.

По знаниям — да, Рома пока не умеет читать и считать в уме, т.к. всё его развитие уместилось в последние 1,5 года, раньше им никто не занимался. Но его сильная сторона – усидчивость. У него точно нет СДВГ, он умеет включаться в занятие и выдерживать урок.

У Ромки есть проблемки с переживанием неудач – сильно расстраивается, ну и проблемка со стеснением отвечать вслух, т.к. он понимает, что говорит хуже большинства детей. Но я не вижу в этих нюансах какой-то трагедии вселенского масштаба.

«Семейная» школа

Так менялась самая первая средняя школа Стрежевого в разные годы.

Для понимания. Мы живём в маленьком северном городке Стрежевой, которому в этом году исполняется всего 60 лет. Население 38 000 человек. В городе всего 7 школ, но есть одна особенная – школа №1.

История первой школы Стрежевого, действительно, интересная — она буквально выросла вместе с городом. Всё началось в 1966 году. Бойцы первого студенческого строительного отряда «Нефтяник», которые приехали строить будущий город, установили в болотистой тайге памятный знак. На серой бетонной плите они высекли слова: «Отсюда начинался Нефтеград» и дату — 23 июля 1966 года. Сейчас этот камень стоит во дворе нашей школы.

Самая первая средняя школа Стрежевого открыла свои двери 25 октября 1969 года. Это было типовое здание восьмилетки на 640 мест (сейчас около 500 мест). Для молодого города это стало большим событием: среди деревянных построек и болот возник настоящий «дворец» с широкими коридорами и просторными светлыми классами.

Примерно тогда же в школу № 1 пошёл учиться мой папа, который переехал с семьёй из соседнего села в молодой строящийся город нефтяников.

Фото с тем самым камнем, который стоит во дворе школы. Справа от камня — мой папа. Это одна из первых встреч выпускников класса, в котором он учился.

На ней, к стати, справа от камня мой папа стоит наверное это одина из первых встреч выпускников их класса

В 80-х, когда мои родители вернулись после окончания вузов из Томска в Стрежевой, моя мама – учитель биологии – пошла работать именно в эту школу и проработала в ней до самой пенсии с небольшим перерывом.

В 90-х в первую школу пошёл учиться мой брат. Интересно, что тогда вместе с ним в 1 класс пошёл и мой будущий муж) А в 2000-х в 7 классе и я сама перевелась из большой школы в нашу маленькую школу №1, о чём ни разу не пожалела. Это место, где единицей является не класс, а каждый ученик, т.к. в каждой параллели всего 2 — максимум 3 класса. Это совершенно меняет стиль образования и отношение детей к школе.

Про наше время

С 2012 года школа №1 стала гимназией, и теперь наш Ромка будет «гимназистом».

Расположение школы, казалось бы, не совсем удобное. Пешком нам идти минут 15, при этом совсем рядом с нашим домом расположились две большие школы. Но меня это не пугает, т.к. я работаю в соседнем здании, и первую школу вижу из окна своего кабинета.

А ещё это единственная школа в городе, где ребята учатся до 16:00, т.к. после обеда у них начинается «продлёнка», которая максимально направлена на дополнительное развитие детей.

Про школьную программу

Рома идёт не в обычный класс. Наш 1 «Б» будет учится по системе «Эльконина-Давыдова».

Честно говоря, когда мы подавали заявку в этот класс, я особо не вникала в программы. Нам надо было просто попасть к нашему уже знакомому учителю. А когда уже начались собрания, и я услышала про систему Эльконина-Давыдова, первая мысль была: «Что это за зверь такой?»

Я стала изучать этот вопрос и отмечать для себя плюсы.

Во-первых, меня успокоили оценки. Их нет! Мой сын не будет каждый день видеть двойки и тройки и сравнивать себя с другими. Ему не нужно бояться, что его осудят. Вместо этого он будет учиться понимать: «Я понял или не понял?»

Во-вторых, там учат думать. Не просто запоминать, а искать ответы, спорить, задавать вопросы. Обычная школа часто это гасит, а здесь — наоборот.

В-третьих, меня подкупило отношение к ошибкам. Оказывается, ошибка — это не провал, а шаг к пониманию. Рома ещё учится верить в себя, и я очень хочу, чтобы школа не разрушила эту хрупкую уверенность.

О моём «наплевательском» отношении к учёбе

Я обожаю учиться, но! Я — троечница) Троечница с двумя высшими образованиями, за которые я ни копейки не заплатила.

В нашей семье никогда не ругали за оценки, но всегда поощряли интересы. Благодаря этому мы с братом не стрессовали из-за того, сколько у нас троек или пятёрок в четверти. Если у моего брата с детства был интерес к компьютерам, родители сделали всё, чтобы он смог поступить в соответствующий ВУЗ.

У меня ещё проще. Из-за того, что моя мама — биолог, и я выросла на энциклопедиях и учебниках по биологии за 9 класс, единственным моим любимым предметом была, конечно, биология. Моя мама лично последние годы готовила меня к поступлению, причём не из-под палки, а с удовольствием от процесса познания. И плевать нам было на тройки по русскому или математике. Моих высоких баллов по биологии хватило, чтоб поступить на бюджет в желаемый ВУЗ.

Подытожу

По мне, процесс обучения должен доставлять удовольствие, ведь так круто научиться тому, что раньше не получалось! А школа должна создать доброжелательное отношение детей к этому процессу и раскрыть их потенциал.

Родители же не должны быть дополнительным источником стресса и давления. В моём понимании ребёнок не должен бояться рассказать родителям о своих неудачах и при этом быть уверенным, что может всегда обратиться к ним за помощью.

Я надеюсь, что моё лёгкое и позитивное отношение к учёбе передастся и нашему сыну.

С нетерпением ждём 1 сентября!

Фото — автора.