Какие отличия от «самодельных» детей мы увидели в первое время жизни с Ильей

Вообще, как я уже неоднократно говорила, Илья - подарочный мальчишка во многом. У него быстрый ум, отличная память, он «схватывает на лету» любую новую информацию

Часть 8. Какие отличия от «самодельных» детей мы увидели в первое время жизни с Ильей

Читать все записи в блоге Jkz H

Я ни разу не слышала от него матерных слов (хотя знаю, что может с приятелями и так выражаться, он сам мне говорил), Илья не склонен к обману, говорит так, как оно есть, а если не хочет что-то говорить, то просто отмалчивается и прячет взгляд.

У него нет проблем с границами свое/чужое, без спроса ничего не берет. Илья читает книги, скорость чтения у него как у взрослого, хотя и предпочел бы лучше поиграть в телефон или посмотреть мультик, но это без зависимости, может отложить гаджет в сторону, взять книгу и читать час или больше.

С ним получается договариваться, нет больших сложностей с выполнением домашних обязанностей (типа помыть посуду, заправить постель, сделать уборку в своем шкафу, вывести собак на прогулку), почти все делает сам или после напоминания (тут, помимо прочего, играет роль мотивация вычетов из карманных денег  за случаи «отлынивания»).

Отличия же от кровного сына, которые нас удивляли:

1. Ооочень низкая  информированность для 9 лет. Не было понимания, как все устроено в жизни: откуда продукты в магазинах, откуда берутся деньги в кошельке и на карте, причины возникновения природных явлений, не были известны многие продукты и вещи, не было понимания географии хотя бы обобщенно (что такое Америка, Китай, Москва, Северный полюс и т.п.), не понимал различий между город/страна/поселок/ район/улица и пр.

Бедный словарный запас: спрашивал значение каждого второго слова при разговоре и каждого пятого при чтении книг. Вот тут как раз на руку стала симпатия («любовь» — все же слишком сильное слово) Ильи к чтению, это очень повышает информированность и словарный запас, если правильно подбирать книги. Ну и разные мультики типа «Пин-код» и «Барбоскиных» тоже помогают.

2. Не понимал разницы между одеждой для дома/для сна/для улицы, все лето только и следили, чтобы не ушел гулять в пижаме, а один раз не уследили, и Илья ушел в пижаме на тренировку в бассейн)). Вообще, приходилось следить за тем, чтобы Илья был одет в соответствии с погодой, потому что он в состоянии гулять в шортах и футболке чуть ли не до октября (а мы живем в Сибири). Сейчас уже у него сложилось понимание сезонной одежды, Илюха вообще оказался модник еще тот)));

3. Истерики перед походом в ванну (это было нечто, на наш взгляд, уровень эмоциональности реакции казался несоразмерным для нехитрой процедуры вечернего умывания и включал в себя требования «отдайте меня обратно в детский дом», угрозы суицида и подобные вещи, от которых у нас волосы вставали дыбом).

Причем мы пытались выяснить, с чем связана такая реакция, может, пугает что-то, может воспоминания какие, покупали игрушки для ванной, задавали вопросы психологам. Ничего, кроме «не хочу» не узнали, игрушки тоже помогали на один раз. Давали выбор «сейчас или через полчаса», «ты пойдешь первый или я», давали время на «подготовиться морально», например: «через минут сорок надо бы пойти в ванну».

И как-то постепенно все смягчилось, и сами собой истерики сошли на нет. Теперь Илья спокойно идет в ванну сам после фразы, что пора готовиться ко сну.

4. Травма, ярко проявляющаяся в рисунках и разговорах: тема смерти в рисунках, отображенная тем или иным образом, постоянные разговоры на тему «а человек умрет, если съест/сделает то-то?» «а я от этого умру?», «а я смогу прожить столько-то дней?», «а ты будешь жива, когда мне будет столько-то лет?»

Но тут причина понятна, ведь у Ильи умерли вообще все родственники. Мы работаем с психологами.

5. Глобальная несамостоятельность из разряда «умрет от голода перед полной кастрюлей еды», потому что «а я не умею накладывать, не знаю как, давай ты!» или «ну я же не знаю, как достать из микроволновки, давай ты!»

И так со всем. «Я не знаю, где у меня в шкафу носки, найди ты!» И это в 9 лет при том, что Илья только два года жил в детском доме, а до этого с любимой бабушкой. Возможно, как многие бабушки, она его слишком опекала.

Все нам приходилось Илье показывать, настаивать, чтобы повторял и дальше делал сам, везде провожать по нескольку раз, а потом — сам, только в магазин ему понравилось самому ходить с первого раза и делать покупки))).

Понятно, что тут еще вопрос безопасности и желания поддержки взрослого, но все равно старались, чтобы стал самостоятельнее.

Сейчас в бассейн Илья ходит сам, на тренировки по футболу ездит на общественном транспорте  тоже сам (ну и научили пользоваться навигатором). Поесть и одеться уместно и по погоде тоже может сам без проблем. Даем ему возможность самому принимать решения и нести последствия этих решений.

6. Четыре «убитых» смартфона (правда, недорогих) за последние 10 месяцев. Если «добьет» и тот, что у него сейчас, — купим детские смарт-часы или кнопочный телефон. Кнопочный нам неудобен отсутствием родительского контроля, навигатора и определения места нахождения.

7. Четыре пары зимних сапог (как раз хороших и дорогих) куплено и «убито» за один сезон. Вещи на нем вообще «горят», но это с пацанами его возраста как раз дело обычное.

Ну вот, пока все, что вспомнила, так как многие моменты уже сгладились, привыклись или ушли)))

Фото — автора.