1000 первых важных дней. Результаты проекта

В ноябре 2025 года мы завершили проект «1000 первых важных дней», осуществленный при поддержке Фонда президентских грантов

Цель проекта — помочь приемным родителям в первые три года адаптационного периода ребенка в семье.

Как показала наша практика, первые 1000 дней — это время, когда семья сталкивается с большим количеством новых вызовов: сложное поведение ребенка, выстраивание образовательного маршрута, изменения внутри семейной системы, неуверенность в себе как в приемном родителе, выгорание.

Отсутствие поддержки и понимания происходящих процессов рано или поздно приводит к вопросам: «А правильно ли мы поступили, приняв ребенка?», «А может быть, хватит, и мы не справляемся?» И, как следствие, к вторичному отказу — возврату ребенка в учреждение.

Мы решили, что хотим повлиять на эту ситуацию, и создали наш проект. А сейчас пришло время поделиться с вами его итогами.

Сколько детей в приемных семьях опосредованно стали благополучателями проекта

Всего в проекте приняло участие 298 приемных семей, находящихся в процессе адаптации.

Всего в семьях — участниках проекта проживает 418 приемных ребенка, почти треть из них (123 ребенка) — сиблинги.

Наиболее многочисленная возрастная категория детей — подростки (232 тинейджера), на втором месте — дети в возрасте от 3-х до 7-ми лет (93 ребенка), третье место разделили между собой возрастные группы: дети от 7-ми до 10-ти лет (47 мальчиков и девочек) и дети до 3-х лет (46 малышей).

Для приемных родителей психологи фонда провели 407 консультаций по вопросам адаптации нового члена семьи. Во время проекта работали ресурсные группы, где молодые приемные семьи могли обсуждать беспокоящие их вопросы с единомышленниками, опытными приемными родителями и психологами. Всего было проведено 5 ресурсных групп.

На основе анализа часто встречающихся на консультациях и во время ресурсных групп вопросов психологи фонда подготовили специальное пособие «1000 первых важных дней» для семей, недавно принявших ребенка.

По наиболее волнующим семьи темам было проведено 13 прямых эфиров и написано 12 статей.

Смотреть записи эфиров и Читать статьи экспертов 

География принявших участие в проекте охватывает 57 регионов Российской Федерации, от Краснодара до Владивостока.

Какие вопросы волновали новоиспеченных родителей

На первом месте по частоте обращений – агрессивное и протестное поведение приемного ребенка. С таким запросом к нам обратились 79 семей — примерно четвертая часть от всех обращений.

И действительно, уже не первый год мы говорим о том, что травматический опыт потери, жестокого обращения, конфликта лояльностей может быть отреагирован ребенком через разные формы агрессивного поведения. Это может быть аутоагрессия, самоповреждающее поведение, агрессия на членов новой семьи, других детей, воспитателей и учителей, животных.

Вместе с семьями мы учились новым способам реагирования на такое поведение, техникам примирения и возмещения ущерба, объяснения себе, ребенку и окружающим происходящего. Теме причин агрессии и протестного поведения приемного ребенка, а также способам реагирования на нее со стороны взрослых мы посвятили целую главу нашего пособия.

С проблемой потери ресурса, выгоранием столкнулось 49 семей. Большинство запросов касалось непонимания причин поведения ребенка, растерянностью, вызванной невозможностью применять обычные педагогические и воспитательные методы, страхом за будущее семьи и ребенка. Включение семьи в круг взаимопомощи, знакомство с узкопрофильными специалистами и литературой помогло в решении этих задач.

В обратной связи специалистам приемные семьи сообщали о формировании общей логики происходящего, пробовали использовать предлагаемые техники взаимодействия с травмированным ребенком, отмечали первые результаты.

Понимание общей картины происходящего положительно сказывалось на самоощущении взрослых, придавало уверенности в своих действиях, появлялись силы и интерес к выстраиванию дальнейшего взаимодействия с ребенком.

Следующие темы, поднимающиеся на консультации, мы можем условно отнести к последствиям травматического опыта, полученного ребенком. Это вопросы сексуализированного поведения приемного ребенка (11 семей), проживания смерти родителя (19 семей), ребенок после вторичного отказа (20 семей), трудное поведение (11 семей).

Хотим заметить, что при разборе последствий травмы в групповой работе мы отмечаем высокую включенность и интерес семей Далеко не всегда родители придают значение определенной симптоматике и, только обнаружив схожие симптомы у других приемных семей, решаются рассказать о своих сложностях. Табуированность тем сексуализированного поведения, проживания горя и трудного поведения мешает оказанию помощи, оставляет ребенка один на один с его проблемами. Тема возврата из предыдущей семьи также вызывает множество вопросов и растерянности.

Еще на подготовке мы стараемся раскрывать данные темы, уделили им много внимания в пособии и призываем семьи к открытому диалогу — только так мы сможем вместе найти решение.

Записаться на онлайн-курс Тест-драйв приемного родительства

Еще одна важная тема — выстраивание образовательного маршрута ребенка, взаимодействие со школой, дошкольным учреждением, учреждениями высшего и среднего образования. 20 семей обратились в нашу службу с темой школьных трудностей.

В групповой работе и на индивидуальных консультациях тема обучения поднималась чаще, но не всегда фигурировала как главный запрос — слишком много внимания, как правило, забирает тема протестного и агрессивного поведения в целом, а сложности во взаимодействии с педагогами и другими детьми воспринимаются как части этой проблемы.

Вместе с семьями мы разбирались в ролях родителя и учителя, триггерах группового обучения для травмированного ребенка, альтернативных маршрутах образования.

Отмечаем, что в ряде случаев семья получает поддержку на местах, есть включенные и готовые разбираться педагог и администрация. И, вместе с этим, продолжают происходить ситуации давления на семью и ребенка, неэтичное поведение педагогического состава и общее непонимание специалистами особенностей взаимодействия с ребенком, имеющим сложный травматический опыт.

На занятиях мы делились с приемными семьями наработанными алгоритмами выстраивания взаимодействия, новыми маршрутами и другими «лайфхаками». В нашем пособии есть отдельная глава на эту тему.

В запросах, касающихся изменений внутри семейной системы, традиционно лидировала сиблинговая ревность (сложные отношения между братьями и сестрами).

Порядка 15 семей выделили эту проблему как главную сложность, возникшую во время адаптации, а при групповом обсуждении открывалось, что тема «заряжена» и для других приемных родителей. Конкуренция за внимание родителя, агрессия детей по отношению друг к другу, регресс даже у родных детей без опыта сиротства на фоне принятия сиблинга — вот с какими вызовами мы разбирались на наших занятиях и консультациях.

Хотим отметить, что тема реакций кровных детей на приход травмированного ребенка, тема личного пространства ребенка, техник конструктивного выхода из конфликтов остается востребованной и малоисследованной. Мы продолжаем нашу работу по ее легализации и так же уделили ей достаточно внимания в нашем пособии.

Подросток в приемной семьей — особенности выстраивания отношений, границ и требований по отношению к «взрослому» ребенку. Мы очень рады, что эта тема звучала на наших встречах. Растет количество семей, готовых протянуть руку помощи ребенку из так называемых «сложно устраиваемых» категорий.

Вместе мы разбирались в тонкостях этого возрастного периода, его вызовах и ресурсах. 20 семей были обеспокоены этим вопросом, но мы считаем, что данная тема никогда не потеряет своей актуальности, ведь каждый ребенок рано или поздно становится подростком со всеми вытекающими последствиями.

На третьем месте по частоте запросов к специалистам оказалась проблемы выстраивания взаимодействия с родной семьей приемного ребенка и сопутствующего ей конфликта лояльностей.

41 семья озвучивала эту проблему, мы вместе искали ответы на вопросы о месте новой семьи в истории ребенка, точках опоры в его истории, этичном выстраивании взаимодействия с памятью о родной семье и организации общения с родственниками.

С сожалением вынуждены констатировать, что приемная семья получает мало поддержки от ближнего круга и специалистов в этом вопросе и много ответственности и осуждения. Помощь посредника, медиатора, столь необходимая в таком вопросе, практически отсутствует. Большая часть запросов семей связана именно с непониманием границ своей ответственности в данном вопросе, запутанностью ролей и, как следствие, непониманием в выстраивании дальнейшего маршрута. Теме конфликта лояльностей и возможностей выхода из него также посвящена отдельная глава нашего пособия.

Какие изменения произошли в семьях в результате участия в проекте 

Большинство семей, принявших участие в итоговом опросе, отметили улучшение эмоционального состояния приемного ребенка и улучшение его поведенческих характеристик.

78% отметили положительные изменения в собственном эмоциональном состоянии.

99% участников озвучили потребность в продолжении поддерживающих мероприятий (консультации специалистов, групповая работа с психологом) и после завершения проекта.

Опираясь на полученную обратную связь, мы планируем разработать новые просветительские и обучающие мероприятия для приемных семей.

В новом году мы планируем продолжить группы поддержки для семей в адаптации, семей, принявших ребенка подросткового возраста.

В соответствии с запросом мы планируем записать и опубликовать дополнительные вебинары и дополнить занятия на нашем курсе «Тест-драйв приемного родительства» — изменения коснутся тем проявления травматического опыта в поведении ребенка с опытом сиротства (в т.ч. и агрессивного, протестного поведения), темы сиблинговых конфликтов, родительского выгорания. Не останется без внимания и тема устройства детей сложно устраиваемых категорий.

Наша консультационная служба продолжает свою работу. Если вы или ваши близкие столкнулись со сложностями в воспитании приемного ребенка — вы можете записаться к нам на бесплатную консультацию.

Записаться на консультацию

Искренне благодарим за поддержку проекта Фонд президентских грантов, и каждую семью, доверившую нам свою историю.

Срок реализации проекта — 1 октября 2024 г. – 30 ноября 2025 г.

ПЕРЕЙТИ НА СТРАНИЦУ ПРОЕКТА

Проект «1000 первых важных дней» осуществляется при поддержке Фонда президентских грантов. 

Фото — freepik.com