Артем, Красноярский край
Артем родился в 2018 году. Жизнерадостный, энергичный Тема легко идет на контакт. Любознательный, веселый мальчуган любит сюжетные игры, с интересом рисует, гуляет на улице, конструирует.
Артем родился в 2018 году. Жизнерадостный, энергичный Тема легко идет на контакт. Любознательный, веселый мальчуган любит сюжетные игры, с интересом рисует, гуляет на улице, конструирует.
Арсений родился в 2013 году. Дружелюбный, коммуникабельный Арсений занимается спортом, успешно играет в театральных постановках, несмотря на проблемы с речью.
Надежда родилась в 2013 году, Владимир – в 2007 году, Карина – в 2008 году, Геннадий – в 2010 году, Олеся – в 2018 году, Артём – в 2020 году, а Альбина – в 2011 году. (Владимир достиг совершеннолетия). Застенчивая Надежда любит заниматься прикладным творчеством, играет в настольные игры. У Нади есть небольшие проблемы с речью, но это не слишком мешает ей в общении.
Дарья родилась в 2011 году, а Екатерина – в 2006 году. (Екатерина достигла совершеннолетия). Обаятельная Дашенька любит рисовать, мастерить поделки, темы для которых всегда придумывает сама. А еще артистичная Даша обожает петь, танцевать и читать стихи, поэтому ни одно мероприятие в школе не проходит без ее активного участия.
Вера родилась в 2017 году. Старательной, усидчивой Вере нравится осваивать письмо и математику на уроках в школе, собирать природный материал для изготовления поделок, участвовать в сюжетных и подвижных играх с друзьями. Верочка – улыбчивая, общительная, открытая девочка.
Никита родился в 2010 году. Мальчик уравновешенный, контактный и общительный; любит заниматься.
Анастасия родилась в 2012 году, а Валерия – в 2010 году. Жизнерадостная Анастасия увлекается творчеством, любит танцевать, готовить, читать книги, мастерить поделки. Девочка легко сходится с окружающими.
Артем родился в 2014 году. Артем, живой и непосредственный мальчик, проявляет большой интерес к машинам, к конструированию. А еще ему нравится слушать сказки и смотреть мультфильмы. Тёма – ребенок особенный. В общении он использует пока только мимику, жесты, отдельные звуки, а с некоторыми повседневными делами ему помогают управляться взрослые.