О приемных детях и о наказаниях в семье

Денис стащил Катины «умные часы»

Часть 10. О приемных детях и о наказаниях в семье

Читать весь блог Александры Матвеевой

Покупали ей в мае, когда лежала в больнице с приступами. Покупали для связи в мае, потому что папа из Люберец ездил к нам за вещами.

После выписки Катенька перестала ими пользоваться. У нас дети не пользуются гаджетами вообще, старшему при этом 11 лет. То есть, пользуются по учебе, но пришлось ввести правило – только под моим присмотром. Потому что что если без присмотра, то вместо учебы играют в гонки, разбивают тачки. Дети у нас неустойчивые, управляющие функции у них ослаблены, поэтому ни к чему оно.

В юности у меня была пора, когда я играла запоем, и точно знаю – ни к чему оно. Еще мы слушаем музыку на гаджетах. Классическую, народную, советскую. То есть я включаю, и мы слушаем. Детям нравится очень.

Еще фильмы смотрим. Почти всегда вместе со мной, потому что мы их еще и анализируем. Советские, конечно. Потому что в них ценности есть. Особенно если это мультфильмы 50-х годов.

Но, конечно, отдельные личности пробуют заполучить гаджеты с целью поиграть в разбивание тачек. Поставили пароли на гаджеты – Дениска подсмотрел. Поменяли пароли – все равно пытается проникнуть к играм.

Вот, слышу сверху «неправильно набран номер». Планшеты и телефон внизу.

— Что это?

– Катины часы, – проговаривается Дениска. От удивления. Потом тут же делает вид, что тут ни при чем. Когда детей много, то они в курсе того, где кто что спрятал. Поэтому Витя быстренько их притаскивает сверху из-под дивана.

— Зачем взял часы, Денис?

Думал-думал. Нашелся:

— Хотел почувствовать себя большим.

Классическая уловка лукавого. Возьми без спроса, покури, выпей, укради. В соседнем Электрогорске, кстати, двое подростков давеча покинули этот мир, покурив вейпов.

Как наказать Дениса? Это самый сложный мой вопрос всегда.

Сложность в том, что на детей с ослабленными функциями программирования, регуляции и контроля деятельности, наказания не действуют в должной мере.

Если у детей еще и слабость эмоционально-мотивационной сферы в силу того, что их кровные мамы подтравливали их алкоголем и наркотиками, чем сбили обмен серотонина-дофамина-норадреналина-эндогенных опиатов, то дело с наказаниями и мотивацией еще хуже.

Если еще и расстройство привязанности – а оно есть в той или иной мере у всех приемных детей, то о каких наказаниях может вообще идти речь?

Поэтому после долгих лет всяких разных попыток пришла я к выводу, что в ответ на нежелательное поведение ребенка я должна помочь ему развивать эту самую функцию программирования, регуляции и контроля деятельности – то есть, лобные доли. Небезызвестный 3-й блок мозга по А.Р. Лурия.

Упражнений много. Чтобы овладеть ими, я за последние два года получила три диплома по переподготовке в области нейропсихологии и продолжаю учиться сейчас.

Но в этот раз у меня не было времени ни на какие упражнения. Мне нужно было раздавать обед.

Поэтому мы старались осмыслить, что же такое есть «быть большим», слушая военные песни Владимира Высоцкого с кадрами из военных фильмов.

Потом смотрели мультфильм «Цветик-семицветик» и обсуждали, полезно ли нам, чтобы все наши желания исполнялись по мановению волшебного лепестка. Наши сиюминутные, преходящие желания, хочухи-нехочухи должны управлять нами? Или мы должны управлять ими?

До этого на ту же тему смотрели фильм «Тайна железной двери» и «Нехочуху».

Даст ли это плоды? И когда? Господи, помоги!

На фото – радостный Денис в окопах на реконструкции Брусиловского прорыва.

Фото – автора.

#семья #дети #приемнаясемья #приемныедети #многодетнаясемья #нейропсихология #гаджеты