Алена. Три месяца дома. Адаптация

А и не случилось у нас адаптации. Ни у нас, ни у нее. Небольшая притирка, усталость от необходимости быть рядом беспрерывно в течение нескольких месяцев, и все

Часть 5. Алена. Три месяца дома. Адаптация

Читать все записи в блоге Марии Широковой

Нам достался тот самый гипотетически подарочный ребенок. Конечно, со своим характером, со своими сложившимися привычками и с тяжелым прошлым, но, тем не менее, подарочная. Как такое может быть — не знаю, но есть.

К тому же, не поверите, но прошли диспансеризацию с отметкой 1 группа здоровья! Даже зрение 100%. Что?

Этой девочке какой-то умник подписал приговор на всю жизнь: УО. И умного, веселого, абсолютно здорового и сообразительного ребенка упекли в коррекционную школу со всеми вытекающими.

Сначала я думала, ну может быть, что-то действительно есть. Она не могла ответить на простейшие вопросы и часто, как будто, действительно ничего не знала.

Сейчас прошло около 3 месяцев, и она расслабилась, привыкла и стало понятно, что Алена врет, она старается всех убедить в своей некомпетентности во всем. Но, это же ребенок, мы стали неожиданно, между делом, что-то спрашивать, и она попадается… Вплоть до чтения и счета в уме. Что?

Она почему-то решила, что глупцом быть проще, никто не пристает, ничего не требуют и т. д.

Провели беседы, что именно дает учеба и образование. И что ее ждет в случае, если она снова попадет в коррекционную школу.

Не знаю, что именно могут понять и представить о взрослой жизни и о будущем дети 9 лет, но, надеюсь, ее проняло.

Вроде перестала притворяться и вполне себе успешно читает, считает, пишет прописи, осваивает программу детского сада, весь этот окружающий мир, квалификацию, логику и т. д.

Стало очевидно, что за лето мы спокойно пройдем программу нормального первого класса. Я в шоке, если честно. Память, речь все нормально. Как можно было всем морочить голову…

Итог пока такой. Школа отказывается нас брать, пытаясь отправить в коррекционную, мы отказываемся ее туда отдавать. Проблему решит ПМПК.

Но, в том случае, если она не включит дурочку и не сообщит комиссии, что абсолютно ничего не знает и квадрат от круга отличить не способна, а 1+1 выше ее понимания (на минуточку: бабушка невзначай спросила ее, сколько будет 9–4, ответила правильно).

Зачем она это делает? Я не знаю. Может и хорошо, что ее не взяли в этом году в школу. Пойдет в сентябре уже с правильными установками.

А может, все еще проще: она находилась в таком жестком стрессе и испуге, что действительно не могла нормально думать и учиться, а сейчас ее отпускает потихоньку.

Мы, конечно, сделаем все, чтобы у ребенка появился шанс на настоящую хорошую жизнь, для этого мы ее и взяли в семью.

Мы верим в нее, главное теперь, чтобы поверила и она.