Псиxолог Катерина Демина: «Выпускной — кого и куда мы выпускаем на самом деле»

На первый взгляд всё просто. Наряд купили, подросшую деточку в него вдели, платками носовыми и валерьянкой запаслись — ну вперёд и с песней! Но люди же переживают — значит, надо разобраться почему.

Из нашей современной отечественной культуры исчезли все обряды и ритуалы перехода: мы разучились правильно праздновать рождение, свадьбу, окончание школы, мы не знаем, как оплакать смерть, скорбеть или сочувствовать. В выходные я наблюдала шесть, наверное, свадеб «на природе», где участники действа откровенно маялись и не знали, чем себя занять и что делать. На детском празднике или на торжественном юбилее единственной доступной опцией осталась пьянка с последующим мордобоем (или без него, в зависимости от степени интеллигентности присутствующих). Но где правильные церемонии, позволяющие осмыслить и оформить происходящее?

Выпускной вечер — не что иное, как обряд инициации, переход подростков в новое качество — взрослых людей. По многовековой традиции полагается преодолеть препятствия, продемонстрировать взрослые навыки и умения, такие как терпение, мужество, смекалка, красота и ум, символически умереть для детства и возродиться уже в новом качестве.

И вот до последнего времени это понимание было. Ещё в нашем поколении все атрибуты присутствовали: экзамены, подготовка самого вечера, демонстративное закуривание с учителями на крыльце школы, первое «взрослое» платье и причёска у девочек, такое же демонстративное использование косметики. Первый взрослый танец — вальс. Шампанское. Поездка ночью по городу, встреча рассвета как символа пробуждения для новой жизни. Всё это имело смысл, поскольку для вчерашних «школьников» эти опции были закрыты, запрещены.

И ещё про секс: получится, не получится, пригласят или, наоборот, откажут? И всё это в каком-то болезненном угаре.

Теперь выпускной превратился в конкурс кошельков родителей, неуместную вакханалию в огромных ангарах или на кораблях, которая должна демонстрировать — что? Что мы «этого достойны»? Что мы «можем себе это позволить»?

Мы все сейчас растеряны и подавлены. Только что случилась невообразимая трагедия в Карелии, погибли дети. И основное переживание последних дней — бессильная ярость и беспомощность. Хочется схватить детку в охапку и не выпускать. Я, в общем-то, довольно пофигистическая мамаша, кинулась обзванивать своих взрослых детей, просто чтобы удостовериться, что они живы (они разговаривают со мной осторожно, как с больной: «Мам, ты чё, все нормально, мам»).

На самом деле выпускной вечер символизирует уход детей из гнезда. Мысль, что скоро ребёнок покинет дом, станет самостоятельным, начнёт делать свои собственные ошибки, возможно, даже непоправимые, наполняет душу тревогой и печалью. И это нормальное переживание отделения ребёнка. В определённом смысле «мы его теряем». Не насовсем, конечно, не навсегда, но в качестве малыша, зайки и котика, хулигана или строптивой девчонки. Это скорбь, связанная с утратой, она тоже нормальна.

Но нам же сказали, что это праздник! Мы должны радоваться! А хочется плакать и обнимать. Поэтому мы наливаем себе лишний бокал, хорохоримся и пытаемся всё удержать и проконтролировать: «Пообещай мне, что не будешь напиваться!», «Миша, я тебя умоляю: пей только из своей бутылки воду, которую ты сам открыл!», «Настя, ты же помнишь, если вот хоть что-то пойдёт не так — сразу звони, папа не будет спать, тут же приедет!». Хотя на самом деле хочется сказать: «Не уходи! Останься с нами, останься нашим ребёнком, не вырастай!».

Но они уходят, машут рукой небрежно и вырываются из наших объятий «ну мам, ну всё, ну я пошёл!». Наши взрослые дети. Выпускники.

По уму, нам бы сесть тесным кругом с друзьями, оплакать, чтобы слёзы закончились, и тогда уже начинать праздновать: свою грядущую свободу от школы, утомительных родительских обязанностей и всей этой суеты одиннадцатого класса. Праздновать, что мы молодцы и справились, хотя было непросто, а временами — очень тяжко. Но всё закончилось, и теперь мы родители взрослого человека. К этому тоже надо привыкнуть.